潮州市推动党政领导干部兼任名誉校长制度化

近期，我市通过实施党政领导兼任一所学校名誉校长制度，市、县（区）、镇（街）各级党政领导班子成员都要兼任辖区内一所学校的名誉校长，定期或不定期到学校进行全方位督查指导，关心支持学校教学、管理建设等工作，及时帮助学校研究解决教育教学中存在的实际问题，有力有效地推动学校工作的进步。

一、建立机制，搭平台促发展。根据市委市政府《关于传承韩愈文脉　人人尊师重学的意见》“实行市、县（区）、镇（街）党政领导兼任一所学校名誉校长制度”的工作部署，我市印发了《关于实行市党政领导班子成员兼任一所学校名誉校长制度的通知》，要求名誉校长要通过调研、督查指导，帮助学校解决实际问题；各有关学校要按照安排，积极向名誉校长汇报学校工作情况，及时反馈工作进展，反映工作问题，提出工作建议。根据安排，市委书记李水华、市长卢淳杰、市委副书记蔡泽辉等16位市党政领导班子成员分别兼任市区16所中小学名誉校长。市党政领导干部兼任名誉校长制度的建立，以制度化、常态化形式，为市委党政领导班子成员构建了“零距离”掌握了解学校和教育运作的“亲水”平台，在党政领导中形成“教育实际一线了解、教育问题提前思考、教育脉搏优先把握”的良好氛围，体现了市委、市政府对教育工作的高度重视和关心，为我市更好实施教育优先发展战略奠定了科学务实的工作基础。在市委市政府的带领下，全市各县（区）、镇（街）参照市的做法，也都建立党政领导班子成员兼任辖区内一所学校的名誉校长制度。

二、深入一线，勤调研善指导。各名誉校长挤出工作时间，亲自到学校开展调研活动，通过实地察看、听取汇报、召开座谈会等措施，详细了解学校具体情况，与学校共同研究解决办学过程中存在的实际问题，帮助学校把准改革发展脉搏，为学校发展高屋建瓴地提出指导意见。如：李水华书记于11月28日，利用周末时间到市金山中学调研，勉励金山中学要立意高远，进一步明确自身角色定位，精心打造底蕴深厚又与时俱进的校园符号和精神内涵，形成“百年名校”的鲜明风格；要加强严格管理，活跃文化氛围，营造“百年名校”的良好风气，让广大师生以身为“金中人”而自豪!卢淳杰市长到市高级中学调研时，要求学校要紧紧把握“传承韩愈文脉 人人尊师重学”这一发展良机，坚定信心，通过积极创新、科学管理，务实推进教育现代化各项改革，不断提升学校办学水平，为全市教育事业做出更大贡献。各名誉校长身体力行，深入基础、深入校园的勤政亲民、尊师重学行为，使全市师生深受鼓舞。

三、立行立改，抓落实见真招。为推动名誉校长到校调研意见落到实处，建立名誉校长到校调研工作台账，详细记录名誉校长调研意见，及时提出办理意见和措施，并取得明显成效：一是打造特色文化。如市金山中学以李书记关于加强校园文化建设，打造鲜明风格名校意见为指导，以建设“美丽校园”为抓手，着手从“寻找百年金中历史文化印记”、“什么是百年金中的精神”大讨论、筹划“一塔一园二亭”建设三方面启动“百年名校”特色文化工程建设。二是破解发展瓶颈。潮州高级中学以卢淳杰市长提出的推动运动场区建设，完善学校配套的要求，认真研究加速推进该校运动场区建设的工作措施，落实专人对遗留多年的前期工作进行清理，找出存在的问题和困难，明确下来工作重点、难点，为下一步工作做足充分准备。三是推动管理提档。市金山中学根据李水华书记要求，通过建立完善岗位责任制，建立工作台账，加强检查督导，打造有力有为行政队伍。市高级中学以加强家校有效联系为抓手，努力完善学校、社会、家庭三位一体德育网络建设。11月份以来，该校班主任家访、电话访约1000人次，通过电子平台联系家长短信约28000条，约谈座谈600人次左右。四是创新惠教举措。市委市政府根据名誉校长们调研收集的带有普遍性的意见、建议，认真研究落实对策措施。为解决创建教育现代化先进市，高中教师研究生学历或硕士学位以上比例要达到15%以上这一问题，市教育部门正在研究拟完善优秀人才从教激励制度，改革教师提升学历激励机制。同时，为激励高三教师积极进取，计划研究制定高三毕业班教师、班主任、年级组长工作激励奖励办法、增加“韩愈教育发展基金会”奖教名额等。