深入学校细致调研，精准指导高效“衔接”

——我市各级教研部门积极做好复学衔接调研指导工作

5月11日，义务教育阶段学校全面“复学”，为确保线上线下教学有效衔接和“复学”工作顺利进行，市教育局教研室会同县区教育局教研室深入各县区及市直等10所义教阶段学校进行调研，此次调研涵盖不同层次、不同类型的中小学校，对他们复学后的教学管理、“衔接方案”以及课堂教学的情况进行深入的调查研究，帮助学校寻找确保下阶段教学工作顺利进行的有效策略和途径。

调研中，教研员首先听取学校关于线上以及线上线下教学衔接的工作汇报。市实验学校、高级实验学校、湘桥区实验学校、饶平县黄冈中心小学等大部分学校思想上、行动上高度重视，按照上级部署要求，结合学校和年段的具体情况，制定了具体的工作方案和实施措施，精心指导各科教师选用APP软件、筛选网络资源进行线上学习、辅导和学习效果检查。大部分学校制定了具体的教学措施，并落实到各科的教学中。复学后，加大部署力度，通过作业检查、测评、访谈、调研、数据等方式细致分析学情，提出“五个衔接”“两个统筹”，对后续课程计划和教学方法作科学调整和统筹安排，特别是毕业班和非毕业班教学的时间安排、课程内容、策略方法都作了具体的指导，制定分层阶梯式教学方式，具体指导教师妥善处理好作好线上教学和常态教学的关系，尽量保证线下教学的顺利进行。

这次调研教研员共听课80多节课，召开了20场次的教师代表和学生代表的座谈会，了解学校教学的管理情况、教师在教学上的困惑和存在的亟待解决的问题；了解学生学习状况、心理行为、学习优势和困难，为教研员的研判提供依据。同时，市教研员与县、区教研员、开课教师以及整个教研组进行了详细交流，对线上线下教学衔接和后阶段教学进行深入的探讨。并从教学内容的整合、课程的重构、混合式教研方式的转变、教学策略方法的改进提出个性化和实效性的建议。

此次调研中，共举行了10场意见反馈会。教研员通过对学校前期各科线上教学的分析，和对复学后学校的教学衔接方案以及课堂教学的考察，向学校就教学管理和课堂教学落实上提出有针对性、实践性、有效性、可行性、导向性的建议，提出有利于后阶段教学顺利进行的有效策略和措施。肖玩君副主任代表市教研室提出“五个”重视和“五个”确保：1.重视学情研判，精准把握学生的零起点，确保衔接教学的实效性；2.重视课程的重构整合，精准把握课时安排，确保教学任务的有效落实；3.重视线上线下教学方法的转变，精准把握学生的学习状态，确保学生良好学习习惯的养成；4.重视教学理念的转变，促进学科教学与信息技术的深度融合，确保师生适应信息技术时代的教学模式；5.重视教研方式的转变，促进教研共同体的建立，确保教研工作的创新化、科研化和共享化。

夏雨送凉爽，“复学”耕耘忙。老师们在线上线下教学中表现出来的迎难而上、敢于担当的精神，令人赞赏。在这次跨度比较大的调研中，老师们纷纷表示，这次专项调研工作非常及时，在与教研员的思想交流和思维碰撞中，让他们及时地调整思路和策略，确保“复学”后阶段教学工作的顺利开展，也为以后开创教学和教研新局面做好思想和能力上的准备。