全国文明校园深圳实验饶平二中

优化校园环境 培育优良校风

　　近年来，深圳实验饶平二中深耕文明校园创建，科学优化校园环境，用优良校风学风教风引领育人方向，强化思政教育与校园文化建设，创新培育时代新人，近期获得全国文明校园荣誉称号。

　　深圳实验饶平二中校园内，阳光穿过玻璃窗投射在教室里，教学楼旁的绿植舒展枝叶，与现代化楼宇相映成趣，这生机盎然的校园景象，正是学校对校园环境建设的精雕细琢的成果。

　　深圳实验饶平二中重视校园环境建设，教育教学设施合理布局，从整体规划到细节雕琢，无不体现着科学性与教育性。学校还建立健全环境卫生评比制度，定期组织打扫，绿化地段明确划分到班级和后勤人员，专人专职负责维护。这种精细化的管理模式，为师生们营造舒适宜人的学习和工作环境。

　　为提升育人环境，深圳实验饶平二中健全工作网络，落实各项措施，确立“勤奋、严谨、团结、活泼”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“好学勤思、开拓进取”的学风。在创建文明校园工作中，学校始终将德育工作放在首位，通过多种途径加强社会主义核心价值观、爱国主义教育。思政课和开学第一课成为培育学生价值观的重要阵地，有效激发广大师生的爱国热情。如今，校园内校风纯正，教风学风优良，师生文明有礼，遵纪守法，教育秩序井然。

　　校园文化建设同样丰富多彩，学校不时举办朗诵比赛、歌咏比赛、文艺汇演等活动，成立校园之声广播站、灵雨文学社、蓝潮文学社等社团组织，为学生搭建展示才华的广阔舞台，真正做到以文化人，以美育人。学校设立青年志愿者服务队，积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，广泛开展志愿服务活动，让学生们在实践中增强责任感和使命感。

　　在教学方面，深圳实验饶平二中的教师队伍专业精湛，他们不断创新教学方法，因材施教，致力于激发学生的学习兴趣。课堂上，老师授课生动有趣，不仅注重知识的传授，更重视学生能力的培养，让学生在轻松愉快的氛围中茁壮成长。在日常教学中，老师以身作则，言传身教，用爱心、耐心和责任心对待每一位学生。他们关注学生的个性差异，了解每位学生的兴趣、特长和需求，采用个性化的教学策略，帮助学生找到适合自己的学习方法和成长路径。无论是学习上的困难，还是生活中的烦恼，老师总是耐心倾听，及时给予帮助和指导。

（潮州日报全媒体记者 吴育杭）